課程大綱

課程資訊

課程名稱	世界史二 World History(Ⅱ)
開課學期	109-2
授課對象	文學院歷史學系
授課教師	花亦芬
課號	Hist1014
課程識別碼	103 10160
班次
學分	3.0
全/半年	半年
必/選修	必帶
上課時間	星期二7,8,9(14:20~17:20)
上課地點	博雅202
備註	限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限：90人外系人數限制：15人
Ceiba 課程網頁	http://ceiba.ntu.edu.tw/1092Hist1014_WH2
課程簡介影片
核心能力關聯	核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述	本課程將探討中古末期至當代世界史研究上的幾個重要面向，課程設計將以「世界史研究與民主的關係」、「人類如何邁向民主？「如何理解並面對民主困境？」為主要脈絡，由此旁及近現代世界史重要的關鍵議題，如「革命」、「國族主義」、「帝國主義與殖民」、「性別平權」、「民主深化」與近現代文化的蓬勃發展。
課程目標	一、培養學生在近世與當代世界史知識的學習上和人文現象的思辨上，具備解析知識建構脈絡和歷史語境脈絡的能力。二、訓練學生閱讀文本以及摘要寫作和書評等基本學術能力。三、訓練學生論述的口語表達能力。
課程要求	1. 開學第一週務必出席。 2. 點名3次不到，本學期以不及格計算。
預期每週課後學習時數
Office Hours
指定閱讀	The Oxford Handbook of Early Modern Europe 1350-1750, vol. I. Peoples and Place. Ed. Hamish Scott (Oxford: Oxford University Press, 2015). The Oxford Handbook of Early Modern Europe 1350-1750, vol. II Cultures and Power. Ed. Hamish Scott (Oxford: Oxford University Press, 2015). The European World 1500-1800. An Introduction to Early Modern History. 3rd edition. Ed. Beat Kümin. London and New York: Routledge, 2018. Tony Judt. Postwar: a history of Europe since 1945. New York：Penguin, 2005. 5. Early Modern Europe 1450-1789. 2nd edition. Ed. Merry Wiesner-Hanks. Cambridge: Cambridge University Press, 2013.
參考書目	Ramachandra Guthaben, 《印度：最大民主國家的榮耀與掙扎》。台北：聯經出版，2020年。喬治。歐威爾，《緬甸歲月》。台北市：聯經出版，2017年。
評量方式 (僅供參考)

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/23	導論
第2週	3/02	城市自治體與歐洲中古晚期社會文化
第3週	3/09	中古晚期宗教文化：歐洲基督徒與伊斯蘭、猶太人
第4週	3/16	印刷術對文藝復興與宗教改革的影響
第5週	3/23	文藝復興教育革命：人文學與「藝術家」
第6週	3/30	從宗教改革到宗教戰爭：歐洲宗教多元化與政教關係重新調整
第7週	4/06	放假
第8週	4/13	從地理大發現到大航海時代
第9週	4/20	革命的年代：美國獨立與法國大革命
第10週	4/27	浪漫主義與德意志國族主義興起及其問題
第11週	5/04	TA討論時間
第12週	5/11	美國南北戰爭及其後的發展
第13週	5/18	近現代女性主義與性別平權運動
第14週	5/25	[分組報告1] 帝國主義與殖民
第15週	6/01	[分組報告2] 第二次世界大戰後的世界（一）: 印度獨立後的民主之路
第16週	6/08	[分組報告3] 第二次世界大戰後的世界（二）：東南亞
第17週	6/15	第二次世界大戰後的世界（三）：1989年之後的中東歐民主發展